new
Описание
Вашему вниманию предлагается универсальный комплект индивидуальных наглядных пособий для младших школьников, обеспечивающий формирование математических понятий, вычислительных навыков в пределах первого и второго десятка, которые являются фундаментом математических знаний в начальной школе.
В комплект входят следующие пособия.
Линейка «Счет от 1 до 10».
«Посчитай по порядку» (маленький карман с выемкой).
Образец написания цифр (верхний левый клапан).
Соответствие чисел цветам радуги (верхний правый клапан).
«Компьютер».
«Квадрат с подвижным уголком».
«Радужная горка» (нижняя крышка папки).
«Числовая горка» (верхняя крышка папки).
Игральный кубик.
«Считай и решай в пределах 20» (большой карман).
Таблица «Состав чисел первого десятка» (левый клапан папки - «Домики»).
Таблица «Сложение однозначных чисел с переходом через десяток» (правый клапан папки).
Линейка «Счет от 1 до 20».
«Дециметр».
«Микрокалькулятор с линейкой».
« Телефон-справочник».
«Образ числа и цифра».
Геометрический материал.
«Медали».
«Цветовые сигнальные карточки».
«Танграм».
Выдающийся психолог Л. С. Выготский назвал наглядные по-собия «психологическим орудием» учителя.
Данные пособия являются предметными, знаковыми и символьными моделями и представлены в форме, удобной для работы руками.
Они соответствуют психологическим особенностям младших школьников, у которых преобладает наглядно-образное, наглядно-действенное мышление, требующее наглядного предъявления информации, что учитывалось, например, в школах М. Монтессори и выражалось в словах:
Когда я слышу - я забываю,
Когда я вижу - я запоминаю,
Когда я делаю - я изучаю.
Велика функциональная возможность данных средств обучения. Яркое восприятие, многократное повторение и ассоциативные связи как необходимые условия запоминания позволяют учащимся:
•моделировать математические понятия;
•легко усваивать материал за счет игровых ситуаций и использования дидактических игр и игрушек;
•самостоятельно строить «здание знания», т. е. создавать систему знаний;
•осуществлять само- и взаимопроверку и оценку знаний.
В процессе работы с пособиями учащиеся проводят сравнение, сопоставление, обобщение, что способствует формированию основ современной вычислительной культуры и логического мышления.
Наибольшая эффективность при работе с классом достигается при параллельном использовании комплекта демонстрационных наглядных пособий «Изучение чисел первого и второго десятка»
(автор Н. В. Петкевич) и данной папки.
Разнообразие средств обучения позволяет учителю творчески их использовать в различных сочетаниях и педагогических ситуациях, дает возможность учащимся в занимательной форме выполнить огромное количество упражнений, освобождая их от однообразного написания традиционных столбиков примеров в тетрадях, что способствует сохранению зрения и правильной осанки в процессе обучения.
До начала работы с «Суперпапкой» необходимо все пособия вынуть из нее, разложить по коробочкам и выдавать уча-щимся по мере прохождения программы, указав мес то их хранения в «Суперпапке». Хранить ее желательно в классе.
