«StoryStarter» Программное обеспечение и методические рекомендации к конструктору "Построй свою историю".
Кратко о товаре:
Это специально разработанное веб-приложение к базовому набору "Построй свою историю", позволяющее ученикам записывать и представлять придуманные ими истории.С помощью веб-камеры, цифрового фотоаппарата и других подобных устройств ученики могут снимать ...
Описание
Это специально разработанное веб-приложение к базовому набору "Построй свою историю", позволяющее ученикам записывать и представлять придуманные ими истории.
С помощью веб-камеры, цифрового фотоаппарата и других подобных устройств ученики могут снимать построенные ими интерьеры, декорации и героев своих историй и импортировать их в программу.
Программа позволяет пользователям выбирать из множества существующих текстовых шаблонов (англ.) или создавать свои собственные текстовые комментарии.
Материалы для учителя позволяют планировать уроки по развитию языковых навыков, формировать навыки работы в команде.
В комплект этого продукта входят Комплект учебных проектов и программное обеспечение StoryVisualizer для выполнения 24 заданий, охватывающих широкий круг задач учебной программы. Материал также подходит для использования с другими программами обучения.
Сочетая возможности использовать текстовые элементы и изображения, программное обеспечение StoryVisualizer помогает ученикам документировать, записывать, оформлять и делиться свои историями. С помощью веб-камеры, цифрового фотоаппарата или смартфона, ученики могут фотографировать получившиеся сцены из своих историй, а затем загружать их в ПО для дальнейшей обработки и использования. StoryVisualizer позволяет выбирать из множества уже предустановленных шаблонов для оформления письменного описания созданной детьми истории. Кроме того, ученики могут создать свой собственный шаблон.
|
ПО, как и учебные материалы, для набора StoryStarter "Развитие речи 2.0" доступны на следующих языках: английском, русском, испанском, французском, немецком, датском, португальском, шведском, норвежском, японском, китайском, корейском и турецком. |